Articles les plus récents

samedi 26 novembre 2016
par  J.G.

Le cours. Les intervalles

Il vous faudra défier les éléments naturels, ne pas décrocher, et surtout éviter de tomber dans le vide. Bienvenue dans l’infini.

jeudi 24 novembre 2016
par  J.G.

Le développement de la théorie mathématique des jeux combinatoires

Intervention de Lisa Rougetet le vendredi 18 décembre 2015 lors du séminaire d’histoire des mathématiques de l’Institut Henri Poincaré. Vous pouvez également consulter son article « Autour du théorème de Sprague-Grundy » publié le 20 octobre dernier par images.math.cnrs.fr.

jeudi 10 novembre 2016
par  J.G.

Des récréations, curiosités et autres amusements pour faire des mathématiques ! Par Marc Moyon

Le colloque autour du mathématicien guérétois Henri Auguste Delannoy qui s’est déroulé du 30 septembre au 2 octobre 2015 au lycée Pierre Bourdan a été précédé par cette intervention de Marc Moyon, maître de conférences et docteur en Histoire des Mathématiques, devant les élèves de 1re et Terminale S de (...)

jeudi 27 octobre 2016
par  J.G.

Peut-on comprendre d’où vient l’efficacité des mathématiques en physique ?

« L’idée que les mathématiques sont le langage naturel de la physique est devenue banale et semble claire. Elle peut toutefois s’interpréter d’au moins deux façons, qui ne sont pas du tout équivalentes des points de vue épistémologique et philosophique : - soit ce langage est pensé comme étant celui de la (...)

jeudi 20 octobre 2016
par  J.G.

Les mathématiques de la chauve-souris. Conférence de Cédric Villani

Depuis plusieurs années déjà, le mathématicien Cédric Villani s’est lancé dans une démarche militante de rencontres avec les jeunes pour redorer le blason des maths et tenter de lutter contre la désaffection à l’égard des vocations scientifiques. Le 6 novembre 2012, il a rencontré des lycéens autour d’une conférence à l’intitulé surprenant : Les mathématiques de la chauve-souris.

vendredi 14 octobre 2016
par  J.G.

Les mathématiques sont-elles universelles ?

« Le rapport au temps, à l’espace, à l’abstraction sont des construits culturels qui varient d’une société à l’autre, comme l’a montré depuis longtemps l’anthropologie. Qu’en est-il des mathématiques ? Fait-on des “maths” différemment selon sa culture ou, à l’inverse, le raisonnement mathématique est-il (...)

Exercices corrigés en vidéo

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Lycée Pierre Bourdan

Illusion

« La mathématique est une science dangereuse : elle dévoile les supercheries et les erreurs de calcul. » Galilée