Chaos

, par  J.G.
Vidéothèque |

CHAOS est un film mathématique constitué de neuf chapitres de treize minutes chacun. Il s’agit d’un film tout public autour des systèmes dynamiques, de l’effet papillon et de la théorie du chaos. Il a été produit par Jos Leys, Étienne Ghys et Aurélien Alvarez. Un site lui est consacré : http://www.chaos-math.org/fr


Pourquoi une pomme tombe du pommier alors que la Lune ne tombe pas sur la Terre ? C’est la question que se pose Newton dès l’âge de 17 ans.


L’idée que les mouvements finissent toujours par se stabiliser, en s’arrêtant ou oscillant périodiquement, a longtemps dominé la Science.


Comprendre le mouvement des objets célestes, prévoir les collisions entre les planètes, prédire sa propre destinée... un très vieux rêve...


Le fer à cheval : un exemple paradigmatique de système dynamique qui cherche à réduire le chaos à son expression la plus élémentaire.


Prédictibilité : le battement d’ailes d’un papillon au Brésil peut-il provoquer une tornade au Texas ? Titre d’une conférence de Lorenz en 1972.


Face au problème de la sensibilité aux conditions initiales, Lorenz nous propose de recentrer nos ambitions autour de questions statistiques.

Navigation

Rechercher

dans le siteSpip
  • Soutien scolaire gratuit en maths
  • Vidéos de J.G.

Sites favoris Tous les sites

  • CultureMath

    CultureMATH est un des sites experts dédiés à l’enrichissement de la formation disciplinaire des enseignants du secondaire. Ces sites ont une fonction de culture générale et d’accompagnement des nouveaux programmes de l’enseignement secondaire. CultureMATH est sous la responsabilité scientifique du (...)
  • Images des mathématiques&CNRS

    La recherche mathématique en mots et en images. Ces articles sont écrits par des mathématiciens et sont destinés à des non-mathématiciens. Ils essayent de montrer ce que peut être la recherche mathématique contemporaine, sous des aspects aussi variés que possible. Ils se déclinent en quatre couleurs, (...)
  • Le Kangourou des mathematiques

    Jeu de mathématiques créé en 1991 sur le modèle du concours national australien (d’où son nom). Il comporte 24 questions à choix multiple de difficulté croissante, proposées le même jour dans tous les établissements scolaires. Intéressant des centaines de milliers d’élèves, il est assorti d’une (...)